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2011年2月上半月刊
《历史教学(中学版)》 | 2011-1-27 9:52:00

专 稿

社会发展促进历史教材的演进

    ——《新中国中小学教材建设史19492000研究丛书·历史卷(前言)》 王宏志 3

 

教学研究

《共产党宣言》的教学研究 王叶军 6

论高中历史教学培养批判性思维的必要性 马斌 13

辛亥武昌起义发生的必然性与偶然性 曹松林 周春雷 17

在讲评试题的过程中开发学生的思维 仲尧明 22

如何提升教学立意 支玉良 25

 

阅读与备课

让传统的讲述法焕发生机

——《中国史纲》对高中历史讲述法的启示 张仙君 29

历史教师阅读有益 潘明剑 33

 

教学随笔

辛亥革命与近代民族意识的形成 余宗超 35

中国古代伦理思想的演变 刘孙贤 向校宏 37

 

命题研究

盯住试题的关键词:何地?(三)  聂幼犁 40

 

高考研究

适度拓展提高复习效益

——以英美城市化为例 刘汝明 46

历史开放性试题研究 赵士祥 50

 

他山之石

美国AP历史考试论析

  ——基于高中开设的大学低年级课程世界历史考试试卷之研究 李稚勇 高婧睿 56

 

进修资料

“现代英国的形成”新释 刘跃一 64

 

《历史教学》创刊60周年回顾之二:1952年整顿与偏重教学  本刊编辑部 71

 

补 白

宋仁宗时期的“君主专制”(36)各国的黄金储备藏在哪儿?(72

通知(12

“阅读与备课”征文(45

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